Biblioteca Digital Curt Nimuendajú

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Esta dissertação tem por objetivo realizar um estudo descritivo da morfologia flexional e morfologia derivacional da classe de verbos em Kaiowá, língua do sub-ramo I da família Tupí-Guaraní (RODRIGUES, 1984/1985), falada no Brasil na região sul de Mato Grosso do Sul. Como se trata de um estudo linguístico-antropológico, apresentamos um breve panorama histórico-antropológico do povo Kaiowá, conforme Brand (1993,1997), Pereira (1999, 2004), Chamorro (2008, 2015), Maciel (2012) e Cavalcante (2013). Contemplamos neste estudo a história da Terra Indígena Panambizinho, pois foi onde ocorreu parte do trabalho de campo para a coleta de dados. Apresentamos também breves apontamentos da realidade da escola
indígena de Panambizinho, Pa’i Chiquito Pedro, local em que o Kaiowá se apresenta como língua de instrução e como disciplina curricular. Para este assunto, utilizamos os dados das pesquisas de Veron (2013), Pedro & Pedro (2015). Em seguida, expusemos os aspectos linguísticos realizados anteriormente acerca dessa língua, sobretudo de Cardoso (2008). Baseamo-nos nos estudos tipológico-funcionais em Bybee (1985), Dixon (2010), Payne (1997) e Givón (1984) para a descrição da língua Kaiowá, bem como de trabalhos descritivos de outras línguas Tupí-Guaraní, com base principalmente nos estudos realizados por Rodrigues (1947, 1951, 1952, 1953, 1981, 1996, 2001), Rodrigues & Cabral (2005, 2006, 2011, 2012, 2014), Cabral (2001), Cabral & Rodrigues (2005). Para a descrição morfológica da língua, utilizamos os dados coletados em campo, aplicação parcial de lista de palavras para línguas indígenas elaborado por linguistas do Museu Nacional do Rio de Janeiro (GREEN, 1960), e as descrições de estudos anteriores, como os trabalhos de Barros (2014) e Taylor & Taylor (1966). Para a descrição das categorias flexionais, descrevemos os prefixos pessoais, prefixos relacionais, os modos verbais em Kaiowá e alguns sufixos aspectuais. Para as categorias flexionais, descrevemos a categoria de voz da língua. Espera-se, com esta pesquisa, uma contribuição para ampliação dos conhecimentos de algumas categorias morfológicas
flexionais e derivacionais da língua e, desse modo, que estas descrições possam servir de fonte para a produção de materiais didáticos a serem utilizados no ensino de língua Kaiowá como primeira língua nas escolas indígenas Kaiowá.

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